Kelima, sebagai umpan balik maka guru hendaknya memeriksa data isian siswa tiap harinya di komputer atau laptop. Kelima, sebagai bahan evaluasi maka guru hendaknya menyampaikan laporan terkait kegiatan siswa melalui info grup atau info sekolah untuk diketahui bersama.
Aktivitas siswa antara lain: Pertama, di smartphone siswa telah diunduh dan dipasang mesin pembaca QR Code. Kedua, siswa mengikuti dan melaksanakan kegiatan ramadan dengan tertib. Ketiga, pada smartphonenya siswa melakukan scanning pada gambar CR Code yang telah dibuat dan dicetak oleh guru.
Keempat, siswa mengisi format kegiatan yang dikerjakan melalui QR Code saat kegiatan akan dimulai ataupun saat selesai. Kelima, jika ada kesulitan pengisian format maka siswa bisa berkonsultasi dengan guru. Berikut ini adalah contoh tampilan Augmented Reality QR Code yang sederhana sebagai adaptasi dari buku kegiatan ramadan siswa.
Terakhir, tulisan ini mungkin belum dirasakan jelas dan lengkap tanpa adanya praktek pembuatan media QR Code. Penulis menyambut baik jika hal ini bisa terwujud. Penulis pun bersyukur jika ada pihak yang tergerak untuk hal di atas sebagai wacana media pelaporan kegiatan keagamaan siswa ke depan.
Selain itu sebagai orang tua, penulis berharap semoga segala kegiatan yang baik hendaknya bisa beradaptasi dengan teknologi dengan tetap menjadi pembiasaan baik. Hal ini sebagai wujud adanya adaptasi kemajuan zaman demi kemajuan peradaban generasi kita. Wallohu’alam.
